Un curs més continuem amb el treball de recolzament escolar durant horari no lectiu per a xiquetes i xiquets del barri. Dues vesprades a la setmana la xicalla de tercer cicle d’educació primària i l’ESO participen a l’espai de reforç acadèmic de Brúfol. Durant aquest temps, els xiquets i xiquetes no tan sols fan les tasques escolars, sinó que també se’ls otorguen tècniques i hàbits d’estudi per tal d’afavorir la seua autonomia. La motivació i orientació acadèmica esdevé clau per tal que les i els joves i adolescents amb els quals treballem, no abandonen un itinerari formatiu massa prompte. De la mateixa manera les altes expectatives sobre l’èxit acadèmic d’aquestes joves resulta determinant a l’hora de desenvolupar la nostra tasca.
Per tal que aquesta resulte valuosa és necessaria una coordinació permantent amb els equips d’orientació, tutors i tutores i famílies. Tan sols així, fent treball en xarxa, podrem aconseguir l’èxit educatiu dels i les adolescents.
Obrir espais socioeducatius més enllà de l’escola és una tasca imprescindible per tal de reduïr l’abandonament escolar, especialment en contextos socials d’especial vulnerabilitat. Moltes famílies no compten amb els recursos socioculturals i econòmics necessaris per tal d’ajudar als seus fills i filles en les tasques escolars. En aquest sentit, la manca d’espais de recolzament acadèmic gratuïts es presenta com una reclamació de primera instància per evitar que els drets de la infància no es veguin vulnerats.
